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【摘 要】
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中华文化是汉语作为第二语言教学的重要内容,它关系到学习者的语言学习效率、跨文化交际的成效和语言交际能力。教科书是学生在汉语学习过程中的主要教学资源,在学生学习汉语的过程中占有举足轻重的地位,而教科书中的文化因素则可以提高学生的跨文化交际水平,帮助学生加深理解中国文化的精神内核。在对外汉语教材的相关研究中,关于文化因素的研究成果较为丰富,但是华文教材文化因素方面的相关研究很少,在华文教材文化因素编排
【机 构】
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华中师范大学
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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