随着多媒体技术和网络技术的发展，开展基于Internet的信息化教育，建设网络化和多媒体化的教学环境并开展相关研究工作，是目前迫切需要解决的重要课题。而构建综合化的网络教学平台，为师生开展网络教与学的活动提供了物质支持，对于有效地发挥现有各种教育的资源优势、实现资源的合理配置和发展教育事业起着非常重要的作用，也为本研究课题提供了有效的解决方法。 论文在第一章(引言)首先分析了国内外网络教育发展现状，在综合分析的基础上提出以大学课程《数学物理方法》为例，建立一个针对数理类学科的网络教学平台，在校园网上实现课程教学和师生互动。 第二章为研究基础，该部分首先对网络教学平台等概念进行了界定，然后论述了网络教学平台开发所依据的教育教学理论、现有技术解决方案、软件工程设计以及网络平台建设标准化等一系列概念、理论、方法和原则问题，明确了研究的基本方向和框架。 第三章为平台的设计，本章通过具体需求分析提出了平台总体设计框架，详细定义了系统的组成模块，并对各模块的功能提出了具体要求。 第四章为平台的开发，也是实现设计目的之关键部分，本章对所采用的实现技术和开发环境作了详细介绍，展示了系统的总体数据库设计，对代码开发中的关键实现方法进行了分析，介绍了开发中的界面视觉设计等工作，最后对开发源程序进行了总括。 第五章为平台的使用，对本研究所开发的网络教学平台产品进行了介绍。论文在第六章进行了研究总结。 论文附录部分为用户使用手册，对网络教学平台的使用方法进行了详细说明。作为论文的有机组成部分，附录较为详尽的反映了整个设计、开发和使用的全貌，对论文其它各章节内容也起到了一定的补充和呼应作用。 目前，作者所开发的网络教学平台已在校园网上投入试运行，校内网计算机用户登陆：http：//202.194.51.9，打开“《数理方法》课堂在线”登录页面，管理员、教师、学生和匿名访问者等各类用户均可登陆本平台。 论文整个研究工作对网络教育中的平台建设等问题进行了探讨，提出了一套解决数理学科课程网络教学与在线学习等问题的设计方案，从实际需要出发开发了网络教学平台产品，并给出了具体实现方法。由于作者水平有限，文中不当之处在所难免，请各位专家、学长和同仁批评斧正。