论文部分内容阅读
当前依托网络平台和先进的信息技术,高校思想政治理论课的教育教学得到了极大的优化,这预示着在高校思想政治理论课与互联网、云计算、大数据等新一代信息技术深度融合的今天,无论是教师的教学方式还是大学生获取知识的途径都与时代的发展同步不断的在更新。MOOC在高校思想政治理论课中的应用促进了教育的多元化发展并推动教学方法和手段的变革和创新。近几年的时间里以网络信息化发展为背景,MOOC的兴起对全球的高等教育产生了深远的影响,其新颖的、独特的发展方式正实现着一场教育与学习的革命。随着互联网络的迅速普及,MOOC实现了与高校思想政治理论课的初步融合,以全新的教学理念和模式增强了高校思想政治理论课的亲和力和实效性。因此,将MOOC在高校思想政治理论课中的应用作为研究对象,在解决了高校思想政治理论课教育教学实际问题的同时也对MOOC的发展和完善具有重要的理论和实践意义。本文从阐释MOOC与思想政治理论课的内涵与价值入手,对MOOC在我国高校思想政治理论课中应用所存在的问题与对策进行较为深入系统的研究。文章主要包括五个部分:第一本部分是结合相关知识及当前MOOC在我国高校思想政治理论课中的应用实践,论述研究的目的、意义,并在对国内外关于MOOC和高校思想政治理论课的研究现状进行论述的同时阐述本文所要研究的内容、研究所采用的方法及创新点;第二部分是本研究相关理论的基本论述,进一步阐释MOOC应用于高校思想政治理论课的必要性,为本论文提供必要的理论支撑;第三部分是探析MOOC在高校思想政治理论课中应用的具体案例,并以此为切入点探讨其取得的成绩与存在的问题及原因;第四部分是针对第三部分指出的MOOC在高校思想政治理论课中应用所存在的问题提出解决对策;最后一部分是本文论述和研究的总结部分。本文以MOOC教学为背景,立足于高校思想政治理论课教育教学,旨在在信息化的教育变革中运用MOOC丰富思想政治理论课的内容、拓展思想政治理论课的教育模式、开拓思想政治理论课的新空间、探索思想政治理论课的新途径,来提高高校思想政治理论课的实效性。