乡土文化是一种生发于农业基础之上的文化,有着鲜明的地方性色彩,是特定地域内物质文明、精神文明和生态文明的综合体现。乡土文化的传承价值主要体现在其对社会成员社会化、德育功能以及教育启蒙三个方面。我国目前正处于城市化快速发展时期,随着城市规模的不断扩大,以及城市文明影响的逐渐深入,作为现代社会基础与个体精神滋养根基的乡土社会和乡土文化正逐渐处于被边缘化的境地：城市文明对乡土文化造成了巨大的冲击；不结合实际情况,盲目申遗所带来的困扰；农村人口空心化令农民远离乡土文化秩序；乡土文化中蕴含的宝贵教育资源被忽视。通过乡土文化传承困境的解读,可以发现,目前由于城市化的影响,农村家庭成员的离场令作为文化传承场域之一的家庭出现了传承危机;而当前学校在对乡土文化资源的利用中也出现不少问题；社区中对乡土文化也采取了一种忽视的态度。如何实现乡土文化在新时期的健康传承已成为一个亟待解决的问题。文化是一个群体共享的意义体系,是一个民族生命力和凝聚力的重要源泉,文化只有通过教育才能广泛传播,教育在文化的传承中起着非常重要的作用。只有通过教育这一作用机制来发展文化,实现文化的传承和整合,才能提出策略解决当前乡土文化在传承中出现的问题,本研究形成以下观点：首先,教育工作者要积极发挥教育的文化创新功能,通过教育协调文化变迁,帮助青少年树立正确的价值观,摆正心态客观地去看待当前文化的变革,激发他们对乡土的热爱之情。其次,要重视校园文化建设,努力发挥学校教育的文化传承作用。通过结合当地文化特点,合理利用乡土资源开发校本课程,重视学生跨文化意识的养成。最后,针对目前社区教育在乡土文化资源利用上的不足,要因势利导,结合城乡发展特色,充分利用社区资源开展多种方式的乡土教育,增强人们的乡土文化认同意识。