兼职已经成为了中小学教师的一种较为普遍的现象。中小学体育教师兼职影响到体育教学的质量。为此，本研究以中小学体育教师作为研究对象，具体研究这一群体的兼职现象以及相关的影响因素。本研究具有一定的理论意义，其能够丰富体育训练研究的成果。同时，本研究还具有一定的实践价值，可以促进中小学体育教师兼职管理的优化。本研究主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法以及数理统计法，对中小学体育教师的兼职现状以及兼职的影响因素进行调查。调查发现，中小学体育教师的兼职具有几个方面的特点：第一，参与兼职在中小学体育教师中较为普遍；第二，管理者支持中小学体育教师参与校内兼职，学校对中小学教师的校外兼职呈现消极态度；第三，中小学体育教师校内兼职主要是参与行政管理，校外兼职形式主要以专业兼职为主；第四，中小学体育教师校内兼职原因主要是因为学校安排与管理的需要，校外兼职原因主要是基于自身的需要；第五，中小学体育教师兼职的动机主要体现在外部与环境、收入与晋升和自我专业发展三方面；第六，中小学体育教师对兼职的态度主要有理性认识、偏激认识和矛盾冲突三种；第七，中小学体育教师兼职动机及对兼职的态度对教师专业发展有一定的影响。根据调查结果，本研究从教育行政、学校管理和教师个人三个层面提出中小学体育教师“兼职现象”治理的具体措施。在教育行政层面：治理的措施包括各地应依法完善中小学体育教师兼职管理的规定及监督和检查体育教师兼职；在学校管理层面：措施包括兼职活动与教师专业化发展相互契合、构建中小学体育教师专业发展运行机制、加强中小学体育教师的职业道德教育及增强中小学体育教师的职业认同感；在教师个人层面：措施包括正确认识和处理好本职工作与兼职工作的关系及实现专业化发展水平提高。