体育是高校教育中一个重要的组成部分,体育与健康、体育与体质、体育与成才的关系得到了人们广泛的认同,在培养学生“软技能”、增强学生终身体育意识中具有不可替代的作用。面对党的十七大提出“要优先发展教育、建设人力资源强国”的新要求、新任务,高校也应积极贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,将高校体育指导思想从“增强体质”升华到“健康第一”。高校体育是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径,又是终身体育中最重要的、带有决定性意义的中间环节。在全面推进和实施素质教育的形势下,高校体育最基本的任务和根本目标就是增强大学生体质、促进大学生身心全面发展,这也是开展高校体育教育工作的根本动力。本研究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对吉林省高校学生的体育生活方式现状进行了调查研究,得出的结果是:1.目前吉林省大学生具备基本的体育意识,但是“健康第一”的终身体育意识尚未牢固树立,体育锻炼参与度不高,参加频数较低,同时所具备的科学健身知识与教育文化程度不成正比,不能坚持长期有效的进行科学合理的体育锻炼。2.目前吉林省高校大学生的体育生活方式较为单一,大多数学生除了参加正常的体育课以外,没有太多的体育活动。体育活动没有持续性,身心健康状况呈下降趋势,尤其是高年级学生更为严重。3.吉林省高校学生中“花钱买健康”的体育消费观念正日益深入人心,越来越多的学生愿意投资体育消费,到收费场所参加体育休闲健身的人数也是逐渐增多。4.目前吉林省大学生参与体育活动的选择项目逐步形成多元化,但是仍然以行政手段组织锻炼为特征的形式占参与体育活动形式的主导地位,学生自发的体育锻炼意识不强。5.目前吉林省大部分高校体育教学模式较为单一,学生缺乏科学的指导,没有形成系统的体育价值观念。同时高校体育资金投入不足,体育场地、器械的改善与搭配不合理,不能满足广大学生进行体育锻炼的要求。部分体育场馆的功能未能完全开发,体育设施资源限闲置浪费现象突出。