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该文从当前中等职业教育的现状出发,针对存在的困难和问题,对中等专业学校试行学分制的必要性、可行性进行论证和研究,并在此基础上,构建一种面向全体学生,注重学生个性发展、体现因材施教、实施分类推进的新型教学及管理制度——中专学分制的框架,以期在未来的实践中供职教界同仁参考.
中等专业学校试行学分制的探索与思考
【摘 要】
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该文从当前中等职业教育的现状出发,针对存在的困难和问题,对中等专业学校试行学分制的必要性、可行性进行论证和研究,并在此基础上,构建一种面向全体学生,注重学生个性发展
【机 构】
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湖北大学
【出 处】
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湖北大学
【发表日期】
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2000年期
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