中国是一个典型的农业大国,尽管近年来国家大力推进城镇化部署工作,但据2010年第六次全国人口普查数据,我国目前仍有近7亿人口生活在农村,农村人口占总人口比率仍高达50.32％。2013年12月召开的中央农村工作会议强调,农村依然是全面建成小康社会的一块短板,全党必须始终坚持把解决好“三农”问题作为今后工作的重中之重,不断加大强农、惠农、农富政策的力度,坚持把“三农”工作牢牢抓住、紧紧抓好。抓好“三农”工作的关键和核心是大幅度提升农业人口的科学素质,提高农业的产出效率。我国农村人口规模巨大,但是农村地区的科学教育发展水平却相对落后,农民群体受教育程度普遍偏低。发展农村地区的科学教育和科普工作,提升农民群体的科学文化素质成为解决好“三农”问题的一个关键性抓手。沿着这一思路,本文展开了农村科技传播与普及工作的研究。　　本文首先分析了国内外目前对科技传播与普及工作的研究及有益做法,并对样本—山西沁县近年来农村科普工作情况作了介绍,缕析了开展“三农”工作所涉及的一些相关概念;接着就农村科普工作进行了比较详细的理论探讨,并创新性地提出以党和国家对科普工作具有重大影响的政治事件为标志,按时间结点对新中国成立以来的农村科普工作进行了划分、对各个时段的农村科普工作开展情况进行了概述;文章的第三章,从农民自身因素、传播主体重视程度、传播渠道、传播内容方式、科普人才、经费投入等几个方面,指出了当前我国农村科技传播与普及工作中存在的问题;在文章的第四章,作者总结前人观点,结合自身实际工作,提出了自己对开展好农村科技传播与普及工作的一些对策建议。