学前教育是教育体系中很重要的一个组成部分,在幼儿健康成长以及未来的发展方面都起到关键作用。2017年的政府工作报告提出,发展公平而有质量的教育,多渠道增加学前教育资源供给。中国教育政策研究院副院长庞丽娟提出“近年来学前教育虽取得了明显发展,但仍然是教育体系中最薄弱的环节”。因此,如何提供有质量的学前教育是当前必须要解决的问题。目前中国公立学前教育资源仍然很缺乏,学前教育集团化就是在这样的背景下提出的,它是扩大和优化学前教育资源的重要组织形式之一,实现公立学前教育资源的公平公正和最优化整合。本研究以公立学前教育集团化发展过程中存在的实际困难和问题为出发点,提出一些促进公立学前教育集团化发展的策略建议。这将对公立幼儿园产生很大的影响,如果公立学前教育不继续进行改革,可能失去原有的地位和作用。本研究利用文献分析法,实地观察法以及访谈调查法等方式方法,在对公立学前教育集团化相关理论进行梳理的前提下,通过调查、访谈等方式方法了解当前公立学前教育集团化发展中实际存在的一些问题。比如,公立学前教育经费严重不足,学前教育资源紧缺,无法做到公平公正分配,公立学前教育的安全管理也存在一些漏洞等。产生这些问题的主要原因就是公立学前教育集团化发展模式单一,不同地区间的经济发展不平衡以及学前教育安全意识淡薄等。因此,我们要以当前的学前教育大环境为背景,探讨公立学前教育集团化继续更好发展的策略。并借鉴国内外学前教育集团化发展的成功经验,针对我国的学前教育集团化发展现状提出一些促进公立学前教育集团化继续发展的建议,为我国的学前教育发展提供借鉴。