本文共分五个部分： 第一部分为引论，论述了师资教育的重要性以及目前中学英语教学和师范院校教学现 状。 第二部分阐述了师资教育和教师的关系。在比较师资培训和师资教育的基础上，得出 应选择以培养学生的教学自主能力为目标的师资教育。在中国，师资教育具有自身的特点。 第三部分介绍了目前被广泛采用的一种师资教育新途径——教学行为研究以及与之 相关的基本技能。 第四部分中，作者以教师应充当的角色和行为研究方法为基础，针对我国师范院校特 点，设计了一套教学程序以用于培养学生的教学自主能力。 第五部分是结论，指出教师应以学生为中心，改革教学内容，发挥其主观能动性，这 样才能使学生具有适应不同教学环境和对象．解决具体问题的能力。这种能力将使其终生 受益。