噪声暴露对听觉系统的影响已有较多研究。但听觉系统并非孤立存在,它与大脑其他结构组织或系统相互联系并整合协调以完成特定功能。因此噪声暴露效应也可能通过这些联系对其他的系统及其功能(如海马及其学习记忆功能)造成影响。本研究首先采用行为学方法检测早期噪声暴露影响动物学习与记忆的个体行为表征。Morris水迷宫检测结果显示,与正常组动物相比,噪声暴露组动物寻找隐藏平台的平均逃离潜伏期及首次进入平台的潜伏期均显著延长,而在目标象限的游泳时间及游泳路程均显著缩短;Y迷宫检测结果显示,噪声暴露组动物在新颖臂的停留时间和探索路程均显著低于正常组动物;T迷宫检测结果则显示,噪声暴露组动物的行为表现得分也显著低于正常组动物。鉴于行为变化与海马的学习记忆突触可塑性密切相关。本研究进一步采用在体LTP(Long-term potentiation)诱导方法考察早期噪声暴露对海马LTP的影响。结果显示,与正常组动物相比,噪声暴露组动物海马LTP增幅呈显著下降状态,并且这种影响在噪声暴露结束后至少可再持续2个月。上述结果表明,早期噪声暴露降低了大鼠的学习与记忆能力,而这种影响可能与噪声暴露对海马LTP的影响相关。