文化作为人们的精神支柱而存在，渗透于生活的方方面面，对人们的生活方式、行为表现、精神、价值判断等有着重要影响。文化不是固定不变的，它随着社会交往的扩大及生产方式的变迁不断生成。社会民主化的推进和生产力的发展使人们的交往范围不断扩展，文化逐步由封闭性向开放性和全球化发展，促成了当今全球化时代的文化多元。伴随着全球化、现代化、信息化的进程，多元文化的并存也必然导致多元的价值观。不仅对我们的生活造成挑战，也给价值观教育赋予了新的使命和任务。对我国而言，同时面临着社会内部的转型和全球化的挑战，在多元文化给人们带来更多自由抉择空间的同时，也带来了价值选择的困惑。如何应对多元价值观并在，西方社会从价值澄清到品格教育的探讨应对策略给我们以启事，多元价值观教育不能偏向于价值相对主义，多元是一种和谐的共存。本文是以多元文化造成青少年的价值困惑为背景，借鉴国外的价值教育经验，从青少年的生活世界出发，作为青少年学生正确价值观形成的主导人--班主任，如何正确有效地引导他们，帮助他们价值判断能力的提升和自主建构的养成，使青少年在多元价值观并存的冲击下保持与国家主导的价值观相一致，促进青少年科学价值观及道德责任感的生成。