硫酸镁辅助治疗婴儿痉挛症脑电图变化的随机、对照研究

来源 :首都医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxfa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨硫酸镁在婴儿痉挛症治疗中的作用及治疗前后脑电图的变化与临床疗效的关系。 方法:将研究患儿随机分为ACTH组(对照组)及硫酸镁辅助ACTH治疗组(硫酸镁组),将其中完成治疗方案的33例患者的临床疗效比较分析,对25例脑电图资料完整的患者进行脑电图高峰失律消失率、正常率、全导爆发异常波时程、棘波频率、部位进行比较,观察各因素与临床疗效的关系。 结果: 1)硫酸镁辅助ACTH治疗组在治疗1周后临床发作次数减少明显少于ACTH组(P<0.05),随访观察在治疗1周、2周和2月、3月无发作率分别为23.5%,52.9%,76.5%和76.5%均高于ACTH组,治疗1周、2周后的临床有效率分别为66.7%和39.4%也高于ACTH组,由此可证明硫酸镁辅助ACTH治疗组短期临床疗效优于ACTH组。 2)硫酸镁辅助ACTH治疗组在治疗l周、2周和3周的脑电图高峰失律消失率分别为7.7%,30.8%和38.5%,正常化率分别为7.7%,30.8%和30.8%,治疗确切有效率分别为7.7%,30.8%和30.8%均明显较ACTH组高,说明硫酸镁辅助ACTH治疗组短期脑电图好转优于ACTH组。 3)两组治疗前后棘波频度、全导爆发异常波时程比较无统计学差异(P>0.05),提示两种治疗方法在上述脑电图变化方面效果相同。 4)治疗后1—3周临床有效与全导暴发异常波时程缩短呈正相关(P<0.05)。 5)治疗前两组棘波主要位于后头部,治疗后棘波显著部位向前头部及中央部扩展。 6)治疗后1周、2周ACTH组脑电图慢波化较硫酸镁辅助ACTH治疗组明显(P<0.05)。 结论: 1)硫酸镁辅助ACTH治疗婴儿痉挛症在1—3周短期及3月长期治疗中能提高临床无发作率。 2)硫酸镁辅助ACTH治疗能提高短期脑电图正常化率、高峰失律消失率及临床确切疗效比率。 3)短期临床治疗有效与全导暴发异常波时程缩短呈正相关。 4)单用ACTH组短期治疗后脑电图慢波化明显,治疗后脑电图慢波化出现时间、程度可能与治疗效果有关。
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
利用d8 (D 4h)全组态统一晶场理论模型 ,研究了Ni(pz) 4Cl2 型化合物能量矩阵的特征值、特征矢以及计算其ZFS、EPR参量的计算方法 ,并利用该方法拟合出了Ni(pz) 4Cl2 型化合
目的:评价舒芬太尼联合丙泊酚靶控输注用于肝功能不全患者麻醉诱导的可行性和安全性,探讨更适合的舒芬太尼浓度,以及不同浓度舒芬太尼对丙泊酚药效学的影响。 方法:ASAⅡ—Ⅲ
研究目的:1.探讨经鼻靶向中枢导入降钙素基因相关肽(CGRP)对SAH后脑血管痉挛(CVS)的缓解作用。2.探讨经鼻靶向中枢导入CGRP对SAH后CVS所致缺血性脑损伤的保护作用。3.研究经鼻靶向中枢导入CGRP对SAH后大鼠神经干细胞增殖、分化的影响。研究方法:1.选用健康成年雄性Wistar大鼠,采用枕大池二次注血法建立大鼠SAH模型。将动物分为正常对照组、SAH组、经鼻NS+SAH组、经鼻C
《浙江日报》改扩版后新辟的《人文世界》周刊,以人文性的叙事手法所表现出来的人文精神,承载了更多的人文意识与思考。艺术与人文的叙事结构主体化的叙事情境,表现为新闻记
本系统从硬件电路设计到软件开发,充分利用了计算机资源,可以同时对10路以上化学实验数据进行采样、储存、计算和作图等处理,提高了实验效率,节约了实验成本,方便了实验者,而
近年来,随着工业化、城镇化和城乡一体化进程的加快发展,大批农民转移进城,再加上外来务工者,他们已经成为城市新市民的最主要组成部分。加强新市民教育,提升新市民素质,对于推进城市化进程和城市文明度,有着十分重要的意义。为了满足新市民教育需求,六合区长芦街道社区教育中心对辖区内新市民教育需求进行了认真细致的调查。  调查意义和目的  目前,长芦街道辖区居民大部分已搬迁至新的安置房小区,剩余人员将在两年内
由于照相材料的调制传递函数是表征照相影象质量的一项重要指标, 因而吸引了众多科研人员展开了对照相材料调制传递函数理论的研究.作者也对照相材料调制传递函数的理论作了
目的:探讨经鼓膜鼓室置管灌注甲泼尼龙治疗常规治疗无效的、难治性突发性聋(Sudden sensorineural hearing loss,SSNHL)的安全性和有效性。   方法:常规治疗至少一个疗程(10天
通过三层BP人工神经网络 ,对溶剂系统进行模式识别。以经过规格化处理的Xt、Xe、Xm、Xn、Xd这 5个溶剂性质的选择性参数作为判别指标 ,5类共 19种不同的溶剂作为训练样本 ,得