实验教学在高中物理教学中扮演着重要的角色,而波动光学作为偏重现象感知的物理课程分支,实验教学的作用更加突出。近年来,众多学者不断探索波动光学实验教学的改进,但不能与现有的高中设备条件充分匹配。在新教材中对波动光学教学和实验内容进行了调整,由于波动光学实验设备昂贵、精密、不易推广,导致教材中实验无法落地。所以,需要系统化的容易实现的高中物理波动光学教学内容设计和设备的制作。本研究首先对国内波动光学教学中实验仪器的使用现状进行调查分析。同时,查阅国外波动光学实验改进相关文献,充分借鉴内容与方法上的先进经验。其次,对新旧教材中波动光学实验内容进行对比,并分析实验调整的原因;对高中物理教师进行访谈,了解教师对高中物理新旧教材实验内容安排合理性的看法与波动光学实验仪器的使用情况,以此发现目前高中物理波动光学实验教学中的问题。最后,结合教材实验内容的调整原因和实验教学中的问题,基于低设备、低成本、低技能要求的目标,针对七个教学实验内容进行了改进,包括双缝干涉、薄膜干涉;单缝衍射、圆孔衍射、圆盘衍射、光栅衍射;光的偏振。对改进后的教学实验内容进行对应的教学设计,可以用于教师的演示实验和学生的分组实验,并将相应实验内容用于教学实践中,观察并检验实验在教学中的应用效果。