当前,随着社会、经济的发展以及信息技术的广泛应用,信息化渗透到社会的各个领域中,公安工作面临的发展机遇前所未有,矛盾和挑战也前所未有。如何加强公安队伍建没,积极适应信息化环境、满足信息社会的新要求和人民群众的新期待,显得尤为紧迫和重要。公安院校是公安教育和培训的主要承载者,根本任务是为公安工作和公安队伍建设服务。“向素质要警力,向教育要素质”,而教育的关键在教师。因此,公安院校如何加强教师队伍建设,在信息化教师管理过程中采取有效的激励措施,充分挖掘和调动每位教师的潜能和工作热情,提高人力资源管理效率,以不断适应信息社会和公安信息化建设工作的发展需要是摆在公安院校面前的重要课题。本文从研究的缘由和意义入手,介绍了相关研究的综述和本文的研究内容及方法。接着把激励理论按内容型、过程型和综合型分别进行了概述,为提出公安院校的教师激励对策做好理论铺垫。论文的第三部分分析了公安院校教师特征及激励现状,为后面激励对策的提出做好实证铺垫。论文的第四部分提出了公安院校教师激励机制的具体对策:一是强化教师管理者的人力资源意识,提高对激励重要性的认识;二是激励应遵循以人为本、物质激励与精神激励相结合、公平性和差异性等原则;三是引入信息化激励手段;四是采取切实可行的激励措施,主要从培训激励、岗位激励、考评激励、薪酬激励、按需激励和环境激励等六个方面进行了阐述。最后通过对J学院教师激励机制的分析研究,提出了评价建议。