【摘 要】
：
龋病是人类的常见病、多发病之一，在各类疾病的发病率中，龋病位居前列。在“四联因素”论中，最主要的致病因素是致龋微生物，其中变形链球菌(Streptococcus Mutans)是最主要的致龋
论文部分内容阅读
龋病是人类的常见病、多发病之一，在各类疾病的发病率中，龋病位居前列。在“四联因素”论中，最主要的致病因素是致龋微生物，其中变形链球菌(Streptococcus Mutans)是最主要的致龋菌。变形链球菌的产酸能力是致龋的重要特征之一，并已成为龋病研究中的热点。弱激光辐照微生物产生生物刺激效应，可引起其生物学特性的某些改变并可导致微生物遗传学特性的变异。
目的：本研究的目的在于研究弱激光对变形链球菌的生长刺激效应及产酸活性的影响，寻求影响变形链球菌致龋力的因素。
方法：采用不同能量密度的He-Ne激光辐照变形链球菌菌悬液。实验一中辐照后的菌悬液立即行活菌计数分析；实验二中辐照后的菌悬液培养6—24h后行产酸分析。
结果：1、与对照组相比，激光剂量为1.30J/cm<2>和2.70J/cm<2>组对变形链球菌有生长刺激作用，统计学分析有显著性差异(P<0.05)。激光剂量为0.65J/cm<2>、5.40J/cm<2>、10.80J/cm<2>组变形链球菌的生长无影响(P>0.05)。激光剂量为13.0J/cm<2>组对变形链球菌的生长有抑制作用(P<0.05)2、本实验条件下He-Ne激光对变形链球菌产酸能力无影响。
结论：He-Ne激光在体外实验中对变形链球菌有生长刺激作用，低剂量促进生长，随着剂量的增大，出现生长抑制效应。本实验条件下He-Ne激光对变形链球菌的产酸能力无影响。He-Ne激光对变形链球菌产酸活性的影响还需要进一步的研究。
其他文献
《旅游政策与法规》课程是在《旅游学概论》课程开设之后开设的专业基础课，由于旅游法律法规理论的内容较为繁琐，加之旅游、酒店类学生的法律知识匮乏，决定了对于本门课程的授课方式不能局限于只采用单纯的教学方法，即“从理论到理论”的教学方法，如此这样非常不利于学生对知识的掌握。笔者认为对于法律条文最好的学习方法，莫过于通过生动的案例来进行诠释，将书本上枯燥的法律条文与实践紧密联系，运用到实战中，指导旅游工作
古代诗歌是中国古典文学中的一支奇葩，它博大精深，瑰丽灿烂，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，千百年来，以其精湛的语言，深邃的意境而脍炙人口。其中蕴涵的丰富思想，不仅可以使学生了解中华民族的灿烂文化，而且可以启迪智慧、发展潜能及陶冶情操。而在素质教育倡导下的高中语文课堂中，许多学生却“遇古诗歌则头痛”。 一、现状 现阶段我们的古诗歌教学处于比较尴尬的状态，即学生学习兴趣不高，学习被动且效率低下。教
摘要《普通高中语文课程标准（实验）》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，笔者认为合作学习对于学生的学习和发展有着重要的意义，它不但可以提高学生的学习效率，还可以培养学生的合作意识和团队精神。本文从新课程理念出发，践行新课程改革，立足笔者的教学实际，谈谈普通高中语文教学中合作学习的认识和感受。 关键词高中语文；语文教学；合作学习 【中图分类号】G633.3 从2010年秋季开始，甘肃省普通高中
目的: 应用颊侧多曲簧矫治器治疗乳、替牙期AngleIII类错牙合畸形,了解其作用机理,探讨其改良方法。 方法: 用颊侧多曲簧矫治器治疗31例乳、替牙期AnglelII类错殆畸形的患
粪肠球菌是口腔中常见的致病菌，是导致人类疾病的肠球菌中最常见的一种病原菌，尤其是在根管再感染的样本中，粪肠球菌是检出率最高的细菌。粪肠球菌通过形成生物膜的形式引起感染
目的：对人涎腺腺样囊性癌(ACC)与正常涎腺组织P53，P16 mRNA与蛋白表达情况进行比较研究。 方法：收集6例人涎腺腺样囊性癌患者的肿块和其周围正常鳃腺组织采用逆转录PCR(RT-PC
【摘要】：随着计算机的日益普及，职业高中的计算机课程面临着很大的挑战。本文从三个方面讨论了有关计算机课程的改革：以就业为指挥棒、以市场需要为目标、以增强动手能力为手段。 【关键字】：就业；市场需要；动手能力 【中图分类号】G642 在科学技术日益发达的今天，计算机的应用已经渗透到各行各业，而且人们对计算机的使用已经不是停留在过去10年的模式，不只是用它来简单的打打字，玩玩儿游戏，聊聊天儿，而
新的课程改革要求我们教师更加关注学生素质的提高，那么如何编制小学数学试题呢，在此结合我的教学實际谈几点看法，供大家参考： 1、制定考试说明。又称为考试标准。它是考试的指导性文本，其内容包括考试的目的和性质、采用何种类型的考试形式和方法、考试的对象、采取的题型种类、考试的时间、采用何种分制评分、考试内容、范围及其水平和样题等。它还是命题的根本依据。 2、拟定编题计划。命题计划是编制试题的依据，是
任何一个矿井的通风，需要设置一系列通风构筑物。例如，为了保证风流按一定的方向流动，就需安设风门和密闭墙来控制风流的流向;为了保证各用风地点
Ventilation of any mine re
摘要：在初中历史课堂教学中实施师生互动是有效的教学手段，也是提升教学实效的有效教学模式。本文对师生互动的途径、打造探究式学习课堂、采用情景教学法等作了探究，以期对有效实施师生互动提供借鉴。 关键词：初中历史课堂教学；师生；互动；探究 【中图分类号】G633.5 前言 新课改理念下的初中历史课堂教学要求，师生要进行有效的互动，互动式的教学可以激发学生学习历史的兴趣，充分发挥学习的主体性，拓展