做为一名学习设计多年的设计系学生,我越来越感觉到要想学好“艺术”,就不能一味的学习艺术,因为要想设计出优秀的,出色的,能够脱颖而出的设计作品,那就要多学习相关学科的知识,尤其是科学知识,然而,恰恰有很多学习设计的学生认为无须对化学,物理学等一些理工科知识加以学习,但这些学生设计的作品,一定会经不起推敲,经不起实际的检验。纵观艺术与科学的发展史,我们会发现,许多艺术作品都从科学发现中找到了灵感,许多科学发现和科学创造也从艺术中得到启示,他们相互渗透、促进,这种融合已经成为人类社会发展的强大生命力。艺术要发展,科技要发展,但两者决不是平行线,他们从同一点出发,也许偶尔彼此分离的很远,但最终又会交汇。本文就以“艺术”与“科学”相辅相成既有共性,又各有特性;相互影响,相互促进,为开端引出论点,再引入一些古今中外的事例来加以论述。但大部分引述和事例都是围绕科学因素对“建筑设计”,“公共设施”等诸如之类的公共艺术设计的影响而展开的,并具体提到了都有哪些科学因素,如三次技术革命,人类工程学,物理学,光学等。时至今日,已有很多的艺术工作者和科技工作者开始倡导:应将科学与艺术结合起来,加强两者的联合,不能单独强调一者的重要,而忽略了另一者的影响力。艺术与科学是对同一事物的不同表达方式,不同思维方式。艺术家多懂一些科学,可以更好地使用科学器材,使之发挥最佳功效;科学家多懂一些艺术,可以有更多的灵感,使造型更加完美。