现阶段大学生就业困难是不可否认的事实，同时也是整个社会关注的焦点。各高校也针对就业困难这一现实对学生开设计相应的就业指导课程，帮助学生提前做好职业规划，以在毕业之时做出合理、有效的职业选择。大学生的择业自我效能感直接或间接的影响着大学生的择业行为，在择业过程中起着重要的调节作用，比个体实际从事某种职业的能力更为重要。高的择业自我效能感促进个体的职业探索行为和职业技能的发展，提高择业的有效性。低的择业自我效能感阻碍个体的职业探索行为和职业技能的发展，降低了择业的合理性。分析大学生的择业自我效能感及学校背景变量中影响大学生择业自我效能感的的因素，提出相应的干预措施，并将措施融入高校的就业指导课程中必将对大学生的有效择业取到积极的推动作用，帮助大学生进行正确的择业、有效的择业。　　 本文主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法，在阅读大量相关研究资料的基础之上，采用中国大学生择业自我效能感量表(简式)，对华中师范大学体育教育和运动训练学两个专业(不包括免费师范生)、江汉大学及大学的体育学院的4个专业共计时397名在校学生进行了调查，分析研究体育院校大学生的择业自我效能感的水平及不同性别、不同年级、是否有过学生干部经历、实习经历及学业成绩对体育院校大学生的择业自我效能感的影响，并为提高体育院校大学生的择业自我效能感提出参考建议。主要的研究结论有：(1)体育院校大学生的择业自我效能感处于中上水平。(2)体育院校大学生择业自我效能感在年级上存在显著性差异，按总得分高低依次为：大二＞大一＞大三＞大四(3)体育院校男大学生的择业自我效感高于女大学生择业自我效能感(4)有学生干部经历的体育院系大学生的择业自我效能感较高，反之则较低；不同类型的学生干部经历的学生的择业自我效能感不存显著性差异，有班级学生干部经历的学生与没有学生干部经历的大学生的择业自我效能感不存在显著性差异，有年级学生干部经历的学生与没有学生干部经历的学生择业自我效能感均存在显著性差异。(5)有社会实践经验的体育院校大学生的择业自我效能感较高，反之则较低；社会实践满意度不同的学生的择业自我效能感不存在显著性差异，社会实践满意度较低与一般的学生的择业自我效能与没有社会实践经历的学生的择业自我效能感不存在显著性差异，社会实践满意度较高和非常高的学生的择业自我效能感的学生高于没社会实践