近年来，我国高等职业教育取得了举世瞩目的发展，实现了规模上的跨越。高职院校作为高职教育实施的主体力量，在高等教育大众化的今天，发挥着重要作用。然而，不可忽视的是，我国的职业教育起步较晚，资源相对不足，尤其是实训基地资源和教师资源的不足是许多高职院校面临的重大问题。校企合作，是学校与企业建立的一种合作模式，它通过将学校与企业的资源进行整合，实现优化配置，提高办学效益，增加企业利润。本研究通过对个案学校的调研，整合收集的资料，分析目前我国高职院校在校企合作中校方投入存在的问题，分析原因并尝试提出一些可行的建议与对策。　　 本研究按照理论阐述，个案分析，提出问题，解决问题的思路将全文划分为四章:第一章阐述了选题缘由，研究的背景与意义，研究思路和方法以及国内外相关文献述评和研究趋势。第二章概述支撑本研究的三个理论基础，分别为新制度经济学理论、人力资本理论和人类行为收益假说理论，介绍了高等职业教育和校企合作两个概念。第三章为本研究的调查部分，介绍了整个调查过程，呈现了对H学院相关领导和负责人的访谈实录，归纳出H学院校企合作办学现状以及校方在投入中存在的问题并分析原因，主要有企业合作积极性不高、校企合作组织机构不健全、校企权责不明确、办学理念落后、缺乏科学的评价体系五个方面。第四章为对策建议部分，在对原因分析的基础上，尝试从物资筹集、实训基地管理、机构设置、办学理念、评价体系等方面提出解决我国高职院校校企合作校方投入存在问题的建议与对策，为提高我国高职院校办学效益提供借鉴。