作为企业组织,内部组织结构问题是一个研究较早而且相对比较彻底的领域。但在中小学学校管理方面,学校内部组织结构问题的研究还比较欠缺,主要原因是建国以来学校规模比较小,基本上按照上级主管机关的规定而设置学校内部组织。近年来,学校规模不断扩大,尤其是普通高中教育的普及,许多普通高中规模迅速扩大,原有的内部组织结构模式已不再适应学校发展的需要,建立新的学校内部组织结构模式具有十分重要的意义。现代学校自设立以来就出现了内部组织结构问题。学校内部组织结构的发展由简单到复杂,由上级行政主导到学校自主设立,由管理型到服务型是一个必然的趋势。学校内部组织结构的建立应当借鉴企业管理理论的研究成果。对影响学校内部组织结构的主要因素进行分析是必要的。学校规模对其有着最重要的影响,学校的目标任务是内部组织结构之导向,学校外部环境有时对其有着决定性影响,办学条件、人的因素等也对其有着重要的影响。学校内部组织结构是为学校发展服务的,学校的发展对建立学校内部组织结构提出了要求。学校组织结构要体现高效率,要具备创新能力,要具有灵活性和适应性,要体现以人为本,要注重组织协作,要具有发展性,这些是我们检验组织结构的基本标准。