20世纪以来,美学摆脱了以往仅仅把艺术作为其研究对象的局限,逐渐扩展到人类生活的各个方面。在这一新的视野下,伴随着科学的不断发展,科学与审美,从人类社会生活的两极,走到了一起,一个新概念“科学美”也随之诞生。纵观科学史,我们发现,科学家在提出假说或建构理论模型时所使用的科学方法,不仅包含有大量的想象、直觉与灵感,而且存在着一种强烈的在科学意义上的追求美、欣赏美、创造美的思维活动。科学中有美,科学研究的过程伴随着科学审美方法。本文结合前人的研究成果,以科学研究的典型过程为分析依据,探究科学研究中审美活动的形态及方法,并辅之以案例说明。全文分为六部分：第一部分着重阐述科学研究中审美活动的存在。首先阐述科学史上对科学的一般定义,结合自然的本质提出对科学的反思,概述历史上著名的科学家、哲学家对科学关的看法,论述科学是美的；再从科学与审美的辩证关系切入,论述科学审美的内涵；最后阐释科学审美的功能。第二部分着重阐述科学审美的表现形式。通过叙述科学美发生的过程和机理,借用艺术里“意境”的概念,把“意境”作为科学美的载体。通过对科学意境的建构,归纳出科学意境的特点,并阐释意境作为科学审美表现形式的意义。第三部分着重阐述科学研究中的审美方法。从科学美的特征出发,提出科学审美方法的基本类型,强调了科学审美方法在科学研究不同阶段的作用。第四部分是对科学研究中审美活动的认识与评价,着重强调要全面把握科学美的辩证性,提出科学美是相对性与绝对性的辩证统一,是主观和客观的辩证统一；同时还强调要避免唯科学主义和唯美主义的误区。