英语课外阅读一般是指学生在课余阅读除学校所使用的英语教材外的其他英语读物。学生通过英语课外阅读增强了对语法、词汇以及文化基础知识的积累,学生通过英语课外阅读,增强了英语阅读的兴趣,同时也为英语考试中阅读成绩的提高打下了良好的基础。据文献显示,目前对高中生英语课外阅读与阅读成绩的相关性研究相对匮乏,因此,本文作者旨在了解目前高中生英语课外阅读中的影响因素与阅读成绩之间的相关性。主要研究问题:1.高中生英语课外阅读中的哪些主要因素会影响学生的阅读成绩?2.这些主要影响因素与阅读成绩之间相关性是什么?本论文从锦州第19中学选取了高一学生和英语教师作为研究对象。其中学生122名,英语教师5名。采用了问卷调查法和访谈法的方式,对数据进行收集、整理,并借助SPSS斯皮尔曼和皮尔逊相关性分析,针对研究者提出的两个研究问题,主要研究发现如下:(1)英语课外阅读中学生的阅读动机、时间、量以及阅读习惯是影响学生英语的阅读成绩的主要因素。(2)学生的阅读动机、阅读习惯与阅读成绩高相关,阅读时间、阅读量与阅读成绩中相关。根据以上的调查结果,作者对英语教师和学生提出几点建议,培养学生良好的英语课外阅读兴趣、习惯等,增加学生的课外阅读量,提高学生的阅读能力,在英语考试中提高分数。