开环非合作微分对策及其在经济中的应用

来源 :吉林大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuantao22222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要利用最大值原理和动态规划方法探讨微分对策在经济上的相关分析和应用.全文分为四章,主要内容如下.在第一章绪论中,我们介绍了本文的研究背景及需要的研究工具,并详细给出了微分对策的基本概念和解的分类.在第二章,我们研究了随机开环二人零和线性二次型微分对策的鞍点存在性.利用Peng最大值原理及倒向随机微分方程与原方程的关系,证明了开环鞍点的存在性等价于对策上,下值的存在性,而不需要对策上,下值相等这一条件.这一结果与其他学者用Hilbert空间上对策问题分析方法给出的结论一致.在第三章,我们讨论了反恐措施与经济发展综合考虑的微分对策模型.政府的反恐能力应与其经济实力息息相关,而前人在研究时没有考虑到这一情况.本章利用Pontryagin最大值原理和带跳扩散随机最大值原理分别讨论了确定型与随机型微分对策问题,给出了相应的开环鞍点,并分析了数学结果在现实中实际意义.在第四章,我们考虑了n-人Bertrand竞争寡头垄断模型.由于前人未考虑到实际需求与理想化需求量的差别,本章通过建立一个动态的实际需求函数来刻画一个快消品的市场环境.证明了n-人Bertrand竞争的稳定点就是微分对策的鞍点,并通过对鞍点的分析,探讨了数学结果在经济生活中的意义.
其他文献
广大青少年身心健康、意志坚强、充满活力,是一个民族兴盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家充满竞争力的基础,是衡量国家综合实力的重要指标。从整个社会来看,影响青少年
作为一个做了十几年学生,又在一线工作了十几年的高中教师,我一直在思考,我们应该给学生一个怎样的课堂?严肃的,温馨的,活泼的,还是开放的?我的女儿在中班的时候回来说:我的老师比原来
当前社会,大学生就业困难已经成为必须要面临的一个突出问题。大学生能否正常就业,关系到整个社会的稳定和发展。对于大学生就业难的原因探究,主要分为两个部分来讨论,一部分是社
长期以来,英语教学由于受应试教育的影响,还存在着许多问题:死记硬背、翻译法的教学方法依然存在;仍然坚持以教师为中心的原则,学生的积极性和主动性不高;课堂上学生的交际活动很少
前些年,大家还在热烈地讨论着怎样吸引更多观众走进博物馆;如今,如何突破物理空间的限制,从馆舍小天地走到大千世界,与更多人发生联系,成为博物馆发展的重大命题。$$昨天是第42个国
报纸