【摘 要】
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随着文化在外语教学中的重要性日益凸显,对于文化教学方法的探索已成当务之急.交际法作为有效的教学法在外语教学中得以广泛使用,该文拟从输入的角度说明,在文化教学中利用交
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随着文化在外语教学中的重要性日益凸显,对于文化教学方法的探索已成当务之急.交际法作为有效的教学法在外语教学中得以广泛使用,该文拟从输入的角度说明,在文化教学中利用交际模式推广交际法教学有助于学生的文化习得.语言习得和文化习得在认知过程上有很大相似性.在此基础上,该文在研读了众多语言输入理论文献后提出:足够的可理解的文化输入是文化习得的必要条件,并从中归纳出三个可理解输入的潜在来源.然后,通过案例分析证实根据交际模式进行交际法教学对学生的文化习得有显著的促进作用.该文旨在为一线的外语教师推荐有效的教学方法,以达到促进学生文化习得,培养跨文化交际能力的目的.
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