主观幸福感是个体依据自定的标准对其生活质量所作的整体评价，是衡量个人和社会生活质量的一种重要的综合性心理指标，是反映某一社会中个体生活质量的重要心理因素。高中生、大学生处在人生发展重要时期，对幸福感的认识影响着他们的生活质量，也影响着他们的身心健康。　　 通过对624名学生(其中高中生246名，大学生378名)进行半结构式访谈调查，以了解青年初期幸福感构成内容，获得了15项高中生、大学生均认为重要的项目。根据调查所获得的15项主观幸福感认识项目，对802名学生(高中生380名，大学生422名)进行幸福感项目重要性排序。　　 结果显示，高中生与大学生均将“具备基本的生活需求并有更高的物质需求满意”、“家庭和睦”、“心理和身体健康”、“自我实现”四项列为前5项所占百分比最多；二者在主观幸福感认识上侧重点不同，而在学业上的成绩及家庭和睦的选择上有显著差异，大学生在个人的心理和身体健康以及有充裕的时间并可以做自己喜欢的事情上的选择多于高中生，反映了青年初期两个阶段幸福感来源的不同；不同性别的青年初期个体在“家庭和睦”和有充裕的时间并可以做自己喜欢的事上有显著差异，女生更在意家庭和睦，而男生更在意有充裕的时间并可以做自己喜欢的事；随着年龄的增长更加的看重个人的身心健康发展，并且家庭责任感的增强。开展心理健康教育，有益于提升青年初期的幸福感。