当今科技的迅猛发展深刻地影响着人类生活的方方面面,包括我们的教学方式。尤其是计算机网络正以一种前所未有的速度广泛而深刻地影响着我们的生活、工作和学习。远程教育(Distance education)就是在这样的大背景下,伴随着广播技术、通讯技术、信息技术而产生并迅猛发展起来的一种新型教育形式。目前,虽然远程教育得到了政府、学院、企业等众多方面的关注,但是远程教育的提供商、远程教育服务的提供商还普遍在经营上举步为艰。这些组织需要有效的远程教育战略指导,需要实用的远程教育架构模型和远程教育实施对策。只有进一步掌握了这样的规律,远程教育提供商才能在未来的全球化环境中,在技术快速变革的冲击下,依然保持竞争优势。本文以远程手语教学系统的开发问题为研究对象,论述了该系统的开发过程。文章共五章。第一章主要介绍了远程职业教育在国内外的发展情况、提出问题以及对远程教育、远程职业教育进行概念的界定,并阐述了其研究意义。第二章主要对远程职业教育的相关理论进行了分析,主要包括建构主义教学理论等,以及对远程教育的相关研究的综述。第三章主要分析了远程教育的定义,远程职业教育的内涵以及远程职业教育的行业分析。第四章对远程职业教育中学习者及教学人员的现状进行了分析。第五章主要是基于前面几章的分析设计并开发了远程职业教育系统--计算机辅助手语教学系统。主要包括系统的理论和技术基础,系统的功能及体系结构的设计、平台的功能实现以及维护等等。第六章是结论与展望,主要包括该论文得出的结论和以后进一步的工作方向,以期完善。希望本人的一些研究成果对于那些准备进入或正在实施远程教育的企业具有一定的参考价值。