随着社会的发展,大学体育系统的开放和改革为高校建立高水平足球运动队创造了机遇。高校培养高水平足球运动员是20世纪90年代我省高等教育领域和竞技足球领域具有重大意义的改革与实践,经过十多年的探索,取得了积极的进展,呈现出良好的发展前景,但在实践的过程中也出现了一系列待探讨和解决的问题。那么江苏高校培养高水平足球运动员的现状如何呢?我们是否可以利用高校这块资源培养出高水平足球运动员来促进江苏足球的发展呢?这是我们值得认真研究的问题,只有了解清楚江苏省高校高水平足球运动队的发展现状,才能进一步解决之前利用高校资源培养高水平足球运动员这一问题。本文在研究过程中主要运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法及逻辑分析法,对目前江苏省高校高水平足球运动员的培养管理体系、训练和竞赛、文化学习等方面情况进行了细致的调查研究,简明阐述江苏省高校高水平足球运动员的培养现状,分析江苏省高校培养高水平足球运动员过程中所存在的主要问题及其原因,探讨利用高校资源拓展我省足球人才培养渠道的可行性,为“体教结合”这种运动员培养方式在足球项目上的实施和推广提供理论参考。同时,对培养我省高校优秀足球人才,推动我省高校竞技足球运动的发展具有重要的理论和实践意义。研究结果表明:江苏省各个培养高水平足球运动员的高校已初步建立自己的培养、管理体制,但相关制度未得到严格执行;运动员普遍存在学习和训练中的矛盾问题,说明学校对于运动员文化学习合安排和指导缺乏针对性;高校高水平足球队的办队模式仍旧比较单一,主要以学校办队为主,高校走社会化、市场化的道路培养高水平足球运动员的目标短期内还不能实现;训练的科学化程度不高,后勤、医务保障不力,加上江苏省高校的足球比赛数量偏少,导致训练水平难以有大的提高;运动员在选择就业时,不能充分发挥其运动特长,加上社会就业压力的增大,运动员的就业形势不容乐观;办队资金来源模式比较单一,不能争取到更多的资金来源。本文针对以上问题提出了相应的发展对策。