本文以越南学生为调查对象,采用听辨和声学的实验方法对初级和中高级水平越南学生的汉语声调习得情况进行了细致的研究和分析,探讨其偏误情况及规律。　　 本文使用Praat语音分析软件,对越南留学生的单字调、两字调的基频进行提取描写,并绘制了越南留学生的声调格局图,再与北京话声调格局进行对比,找出越南留学生的发音特点和习得汉语声调的声学偏误,并分析因为。　　 本文的主要结论是:　　 (1)越南留学生听辨和发音的难度等级并不一致。越南留学生的听辨难度等级为去声>阴平>阳平>上声,而发音的难度等级为去声>上声>阳平>阴平。　　 (2)随着学习水平的提高,越南留学生的偏误数量有所减少,但仍有一些偏误存在“化石化”现象。　　 (3)母语对越南留学生的声调学习有所影响,且初级水平的留学生受影响更大。