互联网时代下,大学生是网络时代的先锋力量,微信作为一款应用广泛的网络社交软件,涉及我们的生活、工作、学习等各个方面,在一定程度上改变着大学生学习和生活方式,因此研究体育类微信公众平台在大学生体育运动健身中的应用具有一定的意义。从当前的研究成果中发现,对于体育类微信公众平台在大学生体育运动健身中的应用研究不多。为全面了解大学生使用体育类微信公众平台参与体育运动健身的情况,在阅读大量文献基础上,以中国矿业大学体育微信公众平台为背景,通过问卷调查中国矿业大学、江苏师范大学、徐州工程学院以及徐州生物工程学院4所学校的600名在校大学生,了解大学生利用体育类微信公众平台参与体育运动健身现状,探索微信公众网络社交平台中体育信息的辐射力度,信息内容的准确性,以及在大学生体育运动健身中的应用广度,从使用与满足理论,拉斯韦尔传播理论中获得理论支撑,引导广大学生如何正确利用体育类微信平台获得其所需的体育信息知识并运用到自己的体育运动健身当中,以及如何有效提高大学生参与体育运动健身的积极性,并对大学生体育运动健身的结果产生积极影响。主要结论如下:1绝大部分大学生已经经常使用微信软件;绝大部分大学生关注体育类微信公众号;四分之三左右的大学生每天浏览体育类微信公众号的频率1-3次,时间在半小时之内。2大学生关注体育类微信公众号的动机多样;体育类微信公众号及朋友圈,学校体育课,微博、QQ等新媒体是大学生获取体育信息知识最常用的三种途径;大学生对体育类微信公众号中各类体育信息喜欢程度和评价总体上良好,但仍有一部分大学生选择说不清和无所谓,还有少部分大学生认为不喜欢和很不喜欢。3体育类微信公众号对大学生参与体育运动健身的影响主要表现在对大学生体测成绩的影响,参与体育运动健身认知的影响,参与体育运动健身兴趣,参与体育运动健身行为的影响,参与体育运动健身结果的影响。4体育类微信公众平台中信息内容对大学生产生的消极影响及对策。消极影响主要表现在体育相关知识方面,体育暴力事件方面,体育道德方面,对体育明星的盲目崇拜,对体育认识的误解;相应的对策是用马克思主义思想武装大学生;充分发挥大学生身边体育偶像的榜样作用;体育类微信公众平台推送的相关体育信息知识应多注重专业性,丰富性;开展多种形式的大学生体育教育,积极探索新时期大学生体育教育的有效途径;创造有利于大学生参与体育运动健身的主客观条件。