生态文明教育基地以其开放多样的形式，通过直接的感官和亲身的经历，不仅可以让人们直观地体验到自然的美好，还能真切地感受到生态形势的严峻性，从而产生与自身息息相关、休戚与共的危机感和责任感。生态文明教育基地展现的不仅是自然生态的绿色之美，更有我泱泱中华传统文化精髓的博大精深，使人在亲历的过程中接受感染和熏陶，从内心深处生发出爱我中华的民族自豪感，从而坚定让中华传统文化发扬光大的理想信念，努力使之成为超越工业文明、建设生态文明的文化基础。　　自2009年4月国家林业局、教育部、共青团中央联合发出了《关于开展“国家生态文明教育基地”创建工作的通知》后，生态文明教育基地创建工作便在全国范围内展开。截至2014年10月，全国已有75家单位加入到“国家生态文明教育基地”的行列中，其中有包括北极村国家森林公园在内的5家单位来自黑龙江省。本文即以北极村国家森林公园为例，对黑龙江省的生态文明教育基地进行研究，以期对全省乃至全国的生态文明教育基地建设起到一定的借鉴作用。　　本文立足于生态文明建设的大背景，基于黑龙江省生态文明教育基地建设的现状，以北极村国家森林公园为例，通过考察、问卷等方式，对北极村的自然资源、文化资源、生态文明教育资源以及生态文明教育功能现状进行调查分析，发现其优势之处，总结其不足之处，结合生态文明教育理论及当前生态文明教育现状，提出了相应的完善措施和建设途径，涉及内部机制建设、工作内容建设和外部优化建设三大方面，涵盖教育目标、人才队伍、制度机制、教育内容、教育形式、对外宣传、资金投入、政策支持等具体内容，从而加强并完善自身建设，以充分发挥森林公园型生态文明教育基地传播生态文明知识、培养生态文明意识、规范生态文明行为、养成生态文明习惯的生态文明教育功能。