消极共同养育指父母在教育孩子的过程中不能做到相互支持,协调一致,它涉及到父、母与子三方面的相互作用,表现为父母养育孩子的过程中父母养育观念的不一致,情感的分离,行为的不协调甚至相悖等。箱庭疗法着力于建设一个自由与受保护的空间,让人们通过自身心灵的自愈能力来化解心灵的创伤。该疗法兼具治疗和诊断作用。用于团体咨询可以缓和人际紧张,沟通彼此心灵,培养良好的沟通和互动风格。同时通过对一些箱庭作品特征进行分析也可以诊断分析个体或团体的心理状态和沟通风格。本研究着重探讨消极共同养育家庭的初始箱庭作品特征和箱庭疗法对消极共同养育初中生家庭的干预效果。通过发放400份《父母共同养育问卷》筛选了30个有意向配合实验的消极共同养育家庭和30良好共同养育家庭,请这60个家庭做初始箱庭,通过对比分析,寻找消极共同养育家庭与良好共同养育家庭的不同之处,进而寻找消极共同养育家庭的主要的初始箱庭特征。为探讨箱庭疗法对消极共同养育家庭的干预效果,又选择两个消极共同养育家庭进行系列箱庭干预,每周一次,每次一到两小时,第一个家庭六次,第二个家庭五次。研究结果显示(1)消极共同养育家庭在作品的场面、主题、物品使用、动沙情况、互动以及自我像方面与对照组都有明显区别。在和谐度上消极组与对照组差异显著,和谐场面显著少于对照组,而强烈场面显著多于对照组。消极共同养育家庭创伤主题多于对照组,在混乱、忽视、倒置和攻击上差别显著。消极共同养育家庭在有生命物的使用显著少于对照组。无生命物的使用上两组无显著差别。消极共同养育家庭未动沙次数显著多于对照组。微动沙和大规模动沙两组无显著差异。消极共同养育家庭三人互动显著少于对照组,而未互动显著多于对照组。消极共同养育家庭初始箱庭中自我像显著少于对照组。(2)箱庭疗法对消极共同养育的初中生家庭有良好的干预效果,它能促使团体互动性增强。