高等职业教育为社会主义和谐社会建设提供了重要的人才保障。和谐社会首要的是人际关系的和谐。当前,人际关系失谐成为我国比较突出的社会问题,大学生和谐人际关系教育越来越引起社会的关注。发展高等职业教育要特别重视高职院校大学生和谐人际关系教育,加强高职院校大学生和谐人际关系教育研究成为高职院校大学生思想政治教育研究的重要课题之一。本文拟就高职院校大学生和谐人际关系教育加以探讨。本文以马克思主义理论为指导,充分借鉴伦理学、心理学、教育学等学科的研究成果,运用实证研究和理论分析相结合、展开分析和综合概括相结合的研究方法,分析高职院校大学生和谐人际关系教育的意义,剖析高职院校大学生和谐人际关系教育存在的问题及原因,并提出高职院校大学生和谐人际关系教育的实施原则和实施途径。全文分三部分展开论述:第一部分科学界定人际关系、大学生人际关系及和谐人际关系、和谐人际关系教育的含义,分析高职院校大学生和谐人际关系教育的必要性和重要性。第二部分具体阐述高职院校大学生和谐人际关系教育在教育教学内容、教学方法上存在的问题,并从环境因素、高职院校教育管理、高职院校师资力量、高职院校大学生自身因素四个方面分析高职院校大学生和谐人际关系教育存在问题的主要原因。第三部分提出高职院校大学生和谐人际关系教育的实施原则,即坚持普遍性和特殊性相统一原则、现实性和理想性相统一原则、理论联系实际原则、集体主义原则、平等原则、以人为本原则;进而从“思想政治理论课”教学中加强、专业课教学中渗透、学生管理中贯穿、校园文化建设中体现、社会实践活动中深化、高职院校教师加强自身修养、高职院校大学生加强自我教育、优化家庭、社会环境等方面探讨了高职院校大学生和谐人际关系教育的实施途径。