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中学思想政治课是对中学生进行思想道德教育的一个主要渠道，对培养学生具有良好的道德品质与文明行为习惯的形成具有重要的指导作用。在全社会实施公民道德教育的大背景下，加强思想政治课教学的实效性研究具有重要意义。
本论文通过调查(和访谈)、经验总结、微观分析与宏观分析相结合等方法，在大量获取经验事实和文献资料的基础上，运用从分析到综合，从抽象到具体的逻辑方法加工整理感性材料，对中学思想政治课教学现状进行研究，发现影响实效性的问题，并针对问题，提出提高中学思想政治课教学实效性的对策思考：构建多元结构目标；采用体验式教学方法，充分发挥学生的主体作用；提高教师自身素质；密切联系生活实际，加强课程内容的开发与创新；构建发展性教学评价体系。