普及是指大面积的推广或者范围十分广泛。手机随着科技的不断进步成为现代人生活中的必需品，并且越来越多的被中职生使用。虽然手机普及给中职生的学习、生活带来了便捷，丰富了校园文化的内容，但是改变了中职生的信息渠道、交往方式、学习方式、价值取向。手机普及打破了传统自上而下的灌输式教育模式，冲击了教师的权威性，给中职学校的思想政治教育工作提出了新的挑战。为了顺应时代的潮流，中职校园的教育工作者应当正视中职生使用手机的现状，变“堵”为“疏”，客观总结手机普及对中职生的积极影响和消极影响，探寻构建积极健康的手机环境的方法和途径，努力消除手机普及的不利因素，促使中职生建立正确的观念和人格。本文选取了中职生这个群体为论文的研究对象。通过在2012年9月和2013年9月对成都市和周边县市四所中职学校的两次问卷调查和个人访谈，了解手机普及对中职生的信息渠道、交往方式、学习方式和价值取向产生的影响，客观总结出手机普及对中职生这个群体的双方面影响，为本文进一步提出消除手机普及对中职生的负面影响的引导提供依据。本文重点分析了手机普及进入中职校园的影响。中职校园中的手机使用以其大众、隐私、虚拟、互动、个性的特点，不断的影响和改变着中职生的生活方式，思维模式、行为习惯和价值观念，手机普及对中职生产生着正面的影响，同时也带来了负面的影响。导致中职生出现诚信危机、不良消费心理、缺失现实中群体性、黄毒泛滥、淡化主流价值取向的问题。要解决这一问题，需要中职学校建立校规校纪，优化校园环境，丰富校园生活，帮助中职生树立良好使用手机的习惯,呼吁社会的参与，共同营造良好环境。