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【摘 要】
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协作知识建构是学习科学领域的重要研究方向,一直是国内外教育研究者广泛关注的议题,协作知识建构重在培养学生协作与反思、协同观点的论证与改进能力,符合教育教学人才培养
【出 处】
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江南大学
【发表日期】
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2004年期
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