国家对职业教育的质量要求逐渐提高，尤其是在培养学生的终身学习能力、就业创业能力和德育方面提出了新要求。英语课程作为中职学校课程的重要组成部分，对培养学生的文化素养和综合能力方面起着不可替代的作用。所以对中职英语课程进行科学的开发是非常必要的。目前中职文化课教学，特别是英语课教学存在着诸多问题，诸如学生的学习基础薄弱，对学习缺乏兴趣，教师采用传统英语课堂的教学方法，教学内容陈旧，教学形式单一，英语课程设置不合理，都在影响着中职英语的教学效果。本论文研究的目的在于改革中职英语的课程，按照学生的专业和学习基础来开设英语课程，转变学校的英语课程的评价方式，由传统的评价学生是否掌握扎实的语法及词汇量转变为对学生听说能力和英语综合应用能力的评价，从而增强其学习兴趣，提高英语教学水平，为将来更好地适应社会的需要做好准备。文章概述了国内外课程的开发模式，以课程理论和多元智能理论为指导，选取英语教学中教学内容、教学方法、教学模式和课时安排等方面存在问题，主要以秦皇岛市职业技术学校的形象设计专业为例，分析该专业人才培养的特点、社会需求、学生基础、师资，其对英语课程的要求，从而构建形象设计专业英语课程开发的原则、课程目标，课程结构，课程内容、教学方法和评价体系。