《申报》与晚清中英西藏交涉的报道研究(1872-1912)

来源 :西藏民族大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:mainoracle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《申报》创刊伊始,秉持“凡国家之政治、风俗之变迁、中外交涉之要务、商贾贸易之利弊,与夫一切可惊可愕可喜之事,足以新人听闻者,靡不毕载,务求其真实无妄”(1)的报道理念,将报刊之关注投向中外交涉事件。随着英国通过战争、条约等手段,在陆续攫取中国的东部沿海权益后,又将目光转投向了中国西南边境的西藏地区,西藏就此成为了帝国主义势力角逐的新场所。本文以晚清《申报》中英西藏交涉为研究对象,综合运用内容分析法、历史比较法等质化研究方法,对晚清《申报》中英西藏交涉报道进行梳理、归类,围绕通商、战争、游历、主权等话题这一主线,分析《申报》有关中英西藏交涉的进程及报道特点。晚清《申报》有关中英西藏交涉表现出“冲突”的特点。这种冲突表现在中英双方围绕通商、修建铁路、战争、主权等话题展开的较量和博弈。而这种博弈影响了西藏的政局及清廷对西藏的治理等问题,也展示了西藏社会发展变迁的历史进程。在本文的主要部分,以“通商与修路”、“战争”、“主权”三个最为鲜明的话题为引导,以《申报》原文中有关类似的报道为材料进行结合与梳理,总结概括不同话题下《申报》报道的特色以及变化,并围绕这三个部分所总结的内容,概述对于《申报》报道中所表现的报刊与社会关系、报刊与边疆关系以及报刊与国家意识的传播。本文认为,《申报》有关中英西藏交涉的报道具有重要的研究价值、现实价值和史料价值。《申报》涉藏报道展现了近代国家意识影响对《申报》报道思想影响及《申报》社会责任转变的历程。
其他文献
为解决浙江大学Web版大型仪器共享管理平台在使用中受限于网络、使用场景等问题,采用移动互联网技术,以Web版大型仪器共享管理系统为基础,辅以浙大仪器共享APP、浙江大学仪器
“大众创业、万众创新”战略为高等学校的发展带来新的机遇与挑战.高校大力推进创新创业教育工作,培养大学生的创新精神和创业意识,提升大学生创新创业能力,是适应经济新常态
本文主要研究科技企业的人力资源指数体系和模型等相关内容,以国内部分科技企业为样本,研究人力资源指数与企业绩效之间的关系。在初步研究的基础上,发现科技企业人力资源指
计算是小学数学教学的重要内容,其中分数计算是整个数系运算中不可或缺的一部分,算理有别于整数计算,分数四则运算算理比整数运算变化多、难度高,导致计算结果的错误率极高。本文在查阅相关计算水平和分数计算研究的基础上,对本人所在校区五六年级学生分数计算水平的实际情况展开调查和研究,具体研究内容包括:(1)运用solo理论,开发测试工具,分析小学高年级分数计算水平;(2)运用质性研究方法,分析学生分数运算中
随着深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神,按党中央、国务院决策部署,着力解决群众看病问题,把深化医改作为保障和改善民生的重要举措,将群众收益作为改
本文阐述了教师在高校数学教学中如何运用情感教学,激发学生的情感因素,从而达到解决数学问题,提升教学质量的目的。
多模态性英语教学活动是通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行的,它包含了听觉、视觉、触觉等多种感觉的协同。多模态性的英语教学充分调动了学生的各种感官参