【摘 要】
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该文主要针对学生学习能力的个性化评测问题,以认知心理学为理论基础,提出了一种基于教学单元设计的全新的个性化、智能化计算机远程辅助教学系统IICA1S(individuation intel
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该文主要针对学生学习能力的个性化评测问题,以认知心理学为理论基础,提出了一种基于教学单元设计的全新的个性化、智能化计算机远程辅助教学系统IICA1S(individuation intelligent computer-aided instruction system),并给出了系统的完整模型.该系统主要通过设置系数矩阵,建立起新型的认知学生模型,区分了不同背景的学生学习不同课程时学习能力的评估,建立起个性化的学生学习能力评估系统,在对学生的学习能力进行评估后,系统能自动根据学生模型和教学方法库的内容,针对不同的用户层次,提供给学生合适的教学内容与进度,实现个别化教学.最后,简单介绍了IICAIS在实现过程中所采用的关键技术.
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