创新的作用不言而喻，而创新思维是创新的源泉和动力，因此，在当今激烈的国际竞争环境下，创新思维的培养就显得尤为迫切。本文正是从此出发，通过以下几点来论述培养创新思维和学习逻辑学的密切关系： 第一部分，简略阐释创新、创新思维、逻辑、逻辑思维的内涵，简单介绍了创新思维的特征以及国内外逻辑学研发的现状。创新思维的特征与逻辑思维密不可分，因此，创新思维就与逻辑学的学习紧密相关。本部分重点在于提出了逻辑学具有培养创新思维的作用。 第二部分，主要阐述学习逻辑学有利于培养创新思维的三个方面：(一)遵守规则与反思规则的意识；(二)程序意识；(三)分析意识，而这三个方面是创新思维的基础，对创新思维而言不可或缺，这些意识的增强无疑会促进创新思维的培养。 第三部分，详细论述“如果……那么……”这种逻辑结构形式对创新思维培养作用的表现，并简单提及负命题、“或者”、“并且”几种逻辑结构形式也对创新思维具有培养作用。 在本章最后，作者从认知心理学角度出发，提出了学习逻辑学能训练思维以养成创新思维的生理学理论支持。 结语中针对我国逻辑学教学研发现状，提出加强逻辑学研发的主张。