【摘 要】
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数学教育观念对于数学教育的健康发展有着举足轻重的作用,研究21世纪数学教育观念在世纪转换的今天具有重要现实意义.该文运用辩证唯物主义观点剖析数学教育中的若干矛盾,力
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数学教育观念对于数学教育的健康发展有着举足轻重的作用,研究21世纪数学教育观念在世纪转换的今天具有重要现实意义.该文运用辩证唯物主义观点剖析数学教育中的若干矛盾,力从理论与实践两方面出发,探讨新世纪的数学教育观念.通过分析数学教学内容、数学教学过程以及数学发展趋势对数学教育的影响,结合中西数学传统文化,阐述新世纪数学教育将走向各种对立因素的融合统一,同时,着眼于数学教育改革实践证实这一趋势,最后提出,21世纪应树立融合统一的数学教育观念.
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