思想政治理论课是每一个大学生的必修课。它在高职院校思想理论教育中起着主渠道和主阵地的作用。在新的历史时期，高职院校思想政治理论课在引导大学生坚定对马列主义的信仰、对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任等方面，发挥了重要的作用，确保了高职院校学生思想政治状况的主流积极和健康向上。但同时我们也应看到，当前思想政治理论课在高职院校思想政治教育中的作用并未充分发挥出来，还有待进一步加强和改善。　　 本文在相关理论和实践的基础上，针对当前高职院校思想政治理论课教学现状及存在的问题，进行全面的原因分析，进而探讨高职院校思想政治理论课所应实施的教学策略，期望能对提高新时期高职院校思想政治理论课教学的实效性有一定的启示和帮助。　　 在写作结构上，论文共分为引言、正文和结语三个部分。　　 引言部分首先提出了高职院校思想政治理论课教学策略研究的背景及选题意义，分析了当前高职院校思想政治教育研究的现状，提出研究高职院校思想政治理论课教学策略的必要性。　　 正文的第一部分，首先对思想政治理论课、教学策略、思想政治理论课教学策略这几个文章涉及的核心概念进行界定；接着，从三个方面谈教学策略在思想政治理论课中的价值；最后，提出高职院校思想政治理论课教学实施所应遵循的五个原则。　　 正文的第二部分，首先通过对广东岭南职业技术学院学生关于思想政治理论课的问卷调查，分析当前高职院校思想政治理论课教学的现状；接着，指出当前高职院校思想政治理论课存在的五个主要问题；最后，论文在相关理论的基础上，分析影响当前高职院校思想政治理论课实效性的原因。　　 正文的第三部分，针对当前高职院校思想政治理论课存在的问题，提出相关的教学策略。论文认为，可以从丰富教学内容、改进教学方法、改善教学手段、深化教学模式及拓展教学空间以及优化教学评价体系等五个方面入手，来增强高职院校思想政治理论课的实效性。　　 结语部分简要指出，高职院校思想政治理论课采取正确教学策略对提高高职院校思想政治理论课实效性的重要意义。