韩资企业对青岛直接投资动因及政府应对策略探析

来源 :青岛大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shyan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在对国际产业转移和韩国直接投资动因研究成果进行评述的基础上,首先分析了韩资企业对青岛直接投资的发展及特征。然后利用统计学中样本方差齐性——非齐性检验,从企业对当地工资成本、工资增速和工资效率与母国比较值的平衡态度、原材料及半成品来源构成差异、生产设备来源构成差异、技术来源构成差异、产品生命周期构成差异、产品商标构成差异、目标市场构成差异、对当地韩资企业销售比例差异等8个方面,对青岛韩资企业直接投资动机进行了定量分析,从中发现了入世前与入世后青岛韩资企业投资动机的变化。由于独特的区位优势,自上个世纪80年代以来,青岛的韩资企业逐渐形成集聚发展的态势,形成了韩资在青岛独特的“韩流”景观。韩资企业在青岛投资之多、规模之大、韩资企业对青岛城市发展的影响之深,在全国是空前的。为此,本文围绕韩资企业在青岛集聚扩散的原因、作用、效应及存在问题和对策等进行了专题研究,以期能发现韩资企业对青岛城市发展的促进与影响关系,揭示外资与城市发展的内在诸多规律。最后根据青岛韩资企业直接投资动机的变化,结合青岛中心城市发展战略目标,从公共政策等方面提出了相应的应对策略。
其他文献
【摘要】:在当今中学物理教学工作中存在诸多不利因素,学校、教师过分强调或注重学生的成绩而往往忽视了对学生能力的培养,致使中学生成为一个高分低能的"学习机器"。为了使学生成为一个具有综合素质的复合型人才,学校、教师应实验的基础上加强对学生创新能力的培养。  【关键词】:中学物理教学 实验 能力  中学物理教学法是一门由物理科学、教育科学、心理哲学和现代技术相结合的综合性的边缘科学,它是理论与实践相结
【摘要】在我省实施素质教育的今天,应切实反思课堂教学效率的提高。优化化学教学过程,需要转变观念,更新思想,用现代科学的教学理论指导教学实践,在实践中探索符合学生实际的教学方法。  【关键词】化学教学 多媒体 课外实验活动 生活事例  在科学技术发展如此迅猛的今天,我们必须通过不断的学习,来优化我们的化学教学,提高学生素质。化学教育应注重开发学生的智力,让学生学习和掌握进一步获取知识的能力,从而达到
在水泥厂磨机作业中,有时会产生“包球”现象,专业技术人士分析,产生这种问题的原因在于磨内通风不好,风量不足,不能及时带走磨内热量,造成磨内温度过高,水泥颗粒由于静电吸
摘要: 爱玩是孩子们的天性,可以说没有一个孩子不想玩的,关键是要善于利用儿童这种特点加以正确引导,把玩游戏也做成"加法"和"减法"。这些将任务隐藏于游戏的做法都是面向全体学生做的"加法",是一种奖励。信息技术课中的"加法"和"减法",看似无形却似有形,看似矛盾,做"减法"却是为了更好地做"加法",是一种潜移默化的影响。  关键词:信息技术 激发兴趣 任务驱动 加法 减法  师者,传道授业解惑也。从
浙教版信息技术教材以任务为驱动,让学生在完成任务的同时学会所学知识.虽然教材中的任务相对来说已比较有趣,但有时还是不能激起学生的学习兴趣,这样有必要对初中信息技术的
生态写作之理念可谓深入人心.在实际习作教学工作中,我通过多年的实践探索,依据学生身心发展和认知水平的特点,提炼出“积累——仿写——创写”这一循序渐进之习作方法,对学
未来社会需要身心全面发展的人才,他不仅要具有高智商及丰富的知识,而且还应该具有健康的心理和健康的体魄。而心理健康是关系到一个人成功与否的关键。因此,父母要高度重视子女的心理健康。那么,如何来观察自己的孩子有没有心理问题呢?我们可以通过观察来了解:心理健康的孩子性格开朗,活泼主动,善于交友不孤独等。  一、家庭环境对高中生数学学习成绩的影响  情感教学法中的重要组成部分客观地说,高中开展教育科研,既
期刊
江泽民指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养创新性人才是历史赋予学校教育的光荣使命"。因此,培养学生的创新能力已成为教育工作者所面临的迫切任务。那么,如何在小学数学教学中培养学生的创新能力呢?  一、提倡教学民主,营造创新氛围。  陶行知指出:"创造力最能发挥的条件是民主"。民主、平等、宽松、和谐、愉悦的教学气氛能够使学生产生自觉参与的欲望,无顾忌地充分表达自已的创意和"
期刊
税收管理员是税收干部队伍中的中流砥柱,他们不仅肩负着“为国聚财,为民收税”的神圣使命,还代表着税务执法部门的形象和面貌。在实际税收工作中,加强对税务人员的绩效考核有着
[摘要]:问题是课堂教学中师生沟通的重要方式,教师在课堂教学中需要借助问题来对学生做出引导,而学生在问题的引导下则更好地参与到课堂活动中。应该说,问题就是课堂教学中师生互动的纽带。那么,在初中化学课堂教学中,教师如何通过问题来引导学生呢?  [关键词]:初中化学 课堂教学 提问艺术  课堂提问是初中化学课堂教学的重要内容,有效提问,能提高课堂效益,有利于激发学生学习兴趣,掌握知识,提高能力;然而实