本文从社会学、社会心理学、教育学等学科角度出发，在宏扬奥林匹克运动教育价值的背景下，尝试性的对北京体育大学本科生的奥林匹克观进行调查研究，以求洞悉他们对奥林匹克运动的了解、对奥林匹克价值的认识、对奥运会的态度，并分析影响他们奥林匹克观的因素，为更好地开展奥林匹克教育，强化奥林匹克运动的教育功能，推动奥林匹克运动的发展提供参考建议。 本研究利用文献资料、访谈和问卷调查等方法收集所需资料，资料的加工、处理和分析采用了数理统计和逻辑分析的方法。 通过调查分析，本研究得出如下结论： 大学生对奥林匹克运动知识了解不够全面，对奥林匹克运动的其它活动内容知晓率不高。在对奥运会和奥林匹克运动其它活动内容的知晓上具有时间上的先后性。对奥林匹克运动的组织结构了解不够，对奥林匹克主义的理解不深，仅停留在竞争层面，而少有对其从生活哲学的层面去理解。大学生对奥运会和奥林匹克运动这两个概念表现出难以把握的困惑，倾向于将奥林匹克运动看作奥运会。大学生对奥运会的情感态度积极，而在对奥运会功能的认识中，显示出浓厚的民族意识和比赛意识，但对奥林匹克运动的人文教育价值体会不深。