当前，我国中等专业教育中的数学教育遇到了前所未有的困难和挑战。一方面，随着科学的发展，数学及数学思维的作用越来越显现出来，数学对提高一个民族的科学文化素质起着非常重要的作用；另一方面，近年来，由于受到大学扩招，普高升温，就业困难的影响，中专学校的生源萎缩，中专录取分数线也一降再降。所以现在中专新生的数学基础较差，数学能力低成了普遍现象，为数学的学习与教学工作带来很大的困难。 本文以中等专业学校的学生为研究对象，在对中专生的数学能力的现状进行调查研究的基础上，分析指出我国中等专业学校学生存在的问题。理论界定数学能力，阐述数学能力的结构；提出我国中等专业学校学生的数学能力的要求；同时，通过查阅文献，了解并借鉴国外对学生数学能力培养的要求和具体做法；并提出了提高中专生数学能力的对策与有效途径；做了一个对比实验来确定这些方法的有效性。 研究采用文献法，比较法，结合实验及统计分析法，来探讨如何培养和发展中专生的数学能力。