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【摘 要】
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初中物理教学离不开一定的物理实验,在中学物理教学过程中物理实验不仅能够有利于新知识的引入还能够激励学生的进一步思考,是物理学习的重要组成部分。中学的很多学生对于物理学科有畏难情绪,他们觉得物理知识高深难测,在学习中往往提不起兴趣来,为了克服这种现象,让学生亲身参与是最好的选择,在此想法下,借鉴皮亚杰建构主义学习理论,布鲁纳认知与发展理论,杜威“做中学”理论等知识,开展了一些小制作活动。本文主要围绕
【机 构】
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湖南师范大学
【出 处】
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湖南师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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在流体力学,生物学,人口增长和传染病传播等科学领域研究中,我们经常看到偏微分方程的身影.而Fisher方程作为一类非常重要的偏微分方程,它在生物学,化学,经济学等学科中有着很重要的研究价值,因此研究Fisher方程的数值解同样包含重要的意义.本论文中主要讨论了拟小波方法在一类Fisher方程中的应用.论文第一章交代了Fisher方程的产生,发展背景,近几十年国内外的研究历程,以及论文研究内容的结构