中国正式加入世贸组织已经近三年,服务贸易总协定(GATS)对我国教育服务贸易的影响逐渐显示出来,中国教育的发展要在GATS的框架下进行,机遇与挑战并存。因此,以GATS为基本框架,结合我国的教育服务贸易和立法实践,对教育服务贸易领域的法律问题进行研究,对我国的教育发展和教育服务贸易繁荣仍是很有理论和实践意义的。 我国对教育服务贸易法律的研究是近几年的事,迄今为止的研究多数是对GATS的解释、以及对我国现行的教育法律理论和实践是否适用于教育服务贸易的探讨上,未能形成对发展我国教育服务贸易有说服力的系统理论,教育服务贸易法律框架也未完全确立。 本论文由7章组成。第1章为引言,第2章为GATS语境下教育服务贸易解读,第3章为中外教育服务贸易现状与发展趋势。第4章为教育服务贸易法律理论基础及GATS约束,第5章为我国教育服务贸易法律体系框架分析,第6章为我国教育服务贸易立法原则与对策,第7章为结论。本文试图通过对GATS语境下教育服务贸易的解读和对国内外教育服务贸易现状与发展趋势分析,研究GATS框架下我国教育服务贸易法律的理论基础,我国教育服务贸易法律体系框架分析,提出我国教育服务贸易立法的原则与对策。