本文基于批评性话语分析理论,对英国广播公司、纽约时报、华盛顿邮报等英美主流媒体关于香港反国民教育事件的新闻报道语篇进行批评性话语分析,揭示西方媒体对华报道采取的惯用手段和态度,展现语篇生产者如何通过语言的选择来传播他们的意识形态,让读者明白阶级意识形态是如何通过语言来实现的,培养读者的批评性阅读能力,并探讨语言、权力和意识形态之间的关系。　　本文主要采用费尔克劳夫的批评性话语分析三维分析模式,对所选的新闻语篇进行语料分析,包括文本描述、话语实践、社会实践三个步骤。本文首先采用韩礼德的系统功能语法作为分析工具,从语篇的概念功能、人际功能和语篇功能三个元功能方面进行量化分析。然后,从新闻报道对消息来源和转述形式的选择方面,阐释新闻语篇的生成过程。最后,从社会实践的角度,联系社会、文化及政治背景,说明语篇生成的社会原因以及语言和意识形态之间的辩证关系。　　本文的研究结果显示,无论是在措辞、语篇构建方面,还是在消息来源和转述形式的选择方面,英美媒体在对香港反国民教育事件的报道上带有强烈的“反共产主义”意识形态。通过分析发现,语言能有效地反映意识形态。同时,意识形态反作用于语言,控制语言的生成。