2012年起部队开始委托地方高等职业院校定向培养士官国防生，这对提高部队士官素质有着积极的作用，是军地人才战略合作的新尝试。现在该项合作尚处于起步阶段，部队和地方高等职业院校都需结合实践不断调整。通过调查了解到高校对士官国防生知识技能的培养基本达到阶段性要求，但军事体育能力的培养并不理想。查阅文献资料发现，现阶段对于士官国防生的研究并不深入，对于其军事体育能力培养的研究更是寥寥无几。因此本课题具有一定的创新和实际意义。　　课题选取四川邮电职业技术学院2012、2013级士官国防生为调查研究对象，采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法对其军事体育教学现状展开调查研究。结果表明:该院军事体育教学计划不完善、士官国防生军事基础体能成绩无法达到解放军入伍标准。　　以此为基础，本课题以2014级士官国防生为实验对象，通过一学期的军事体育课程教学实验，希望能改变其培养现状，达到培养目标。教学实验结果表明:　　1.四川邮电职业技术学院2014级士官国防生经过一学期的军事基础体能教学实验，其整体成绩均有所提高，但各个项目成绩提高的幅度有差异。　　2.实验组士官国防生不论整体，还是分项目成绩提高幅度均高于对照组。　　3.实验组士官国防生整体和各项目达标人数都有所增加，但与部队要求的整体100％达标仍有着显著差距。　　本研究认为:新的军事体育课程设计对士官国防生的军事基础体能有一定的积极影响，但依旧无法满足部队的要求;仅从军事体育课程教学本身入手难以在短期内完成预定的军事体育培养目标，建议四川邮电职业技术学院从军事体育课程体系的构建层面寻找对策。