移动学习是数字化学习的延伸，是一种新型的学习方式，也是现代教育技术研究领域中的重要课题。在现代化、信息化时代的背景下，研究移动学习具有时代性、必要性。本文综合国内外相关研究，概述移动学习的概念特征及理论基础，界定本文中的成人学习者，分析成人学习者与移动学习的关系。以上海市徐汇区的成人学习者为研究对象，以问卷调查法为主，综合运用文献法、问卷调查法、访谈法，从移动学习设备、移动学习资源、移动学习方式与态度三个维度，分析研究当前成人学习者的移动学习现状。利用SPSS分析调查问卷，统计处理数据，从而较全面地了解目前成人学习者移动学习设备的拥有情况及使用情况、移动学习的资源及形式、移动学习的形式与态度、移动学习中存在的问题等。本研究共分为七个部分，以第四部分：成人学习者移动学习的现状调查-以上海市徐汇区为例和第五部分：成人学习者移动学习的现状-基于问卷数据统计分析这两部分为中心，研究使成人学习者的学习方式更加多元，为移动学习设备的资源及功能改进提供依据。