在国家创新体系与高校科技创新体系建设的宏观背景下，高校科研团队的创新能力问题已经得到前所未有的关注，如何寻求有效的途径来提升科研团队创新能力已经显得非常紧迫。高校科研团队是一个典型的知识型组织，是探索、保存和传播高深知识的场所之一，从事着知识的创造与生产的工作。本文研究和探讨如何结合高校科研团队的特点和实际，将知识管理理论应用于科研团队的知识管理，进而提升科研团队创新绩效。　　 与知识管理相关的研究和实践中，人们往往对显性知识非常重视，而对隐性知识关注程度较低，而隐性知识作为“隐藏在冰山底部的大部分”，越来越体现为团队核心竞争力的重要来源。隐性知识转移作为隐性知识管理的重要一环节，对科研团队如何进行隐性知识的有效管理具有重要的理论和现实意义，因此，笔者把本文的研究聚焦于高校科研团队的隐性知识转移，着重研究高校科研团队隐性知识转移的机理、影响因素及转移策略：（1）高校科研团队隐性知识转移的机理研究。借鉴企业界隐性知识转移的SECI模型，结合高校科研团队的基本特征，研究高校科研团队隐性知识转移的共同化、外在化及内在化三种模式，以便深刻揭露高校科研团队隐性知识转移的内部机理；（2）高校科研团队隐性知识转移的关键成功因素研究。利用关键成功因素分析法，在深入研究团队隐性知识转移文献的基础上，提炼隐性知识转移的影响因素指标，同时基于社会学习理论，构建高校科研团队隐性知识转移的三维关键成功因素模型并提出研究假设，然后设计问卷进行实证研究，采用层次聚类分析法处理指标的归类，从而检验三维模型的有效性，根据验证结果构建高校科研团队隐性知识转移的关键成功因素模型；（3）高校科研团队隐性知识转移的策略研究。基于高校科研团队隐性知识转移的关键成功因素模型，有针对性的提出相关策略与建议，为成功实现科研团队隐性知识转移与提升团队绩效提供参考。